Inhoud
1 Informatie Deficiëntieprogramma’s ASRE
1.1 Vereist instroomniveau MRE en MSRE
2 Doel
2.1 Academische Vaardigheden
2.2 Inleiding Vastgoedkunde
3 Instroomschema
4 Academische vaardigheden
4.1 Leerlijnen
4.2 Toetsing
4.3 Vrijstellingen
4.4 Digitale leeromgeving
4.5 Schema leerlijnen
5 Inleiding Vastgoedkunde
5.1 Inhoud
5.2 Toetsing
1 Informatie Deficiëntieprogramma’s ASRE
De Amsterdam School of Real Estate (ASRE) biedt twee deficiëntieprogramma’s aan. De deficiëntieprogramma’s hebben tot doel de kandidaten op een aanvangsniveau te brengen om een wo-masteropleiding te kunnen volgen aan de ASRE.
1.1 Vereist instroomniveau MRE en MSRE
Een afgeronde wo-bachelor/master opleiding in één van de volgende richtingen:
• Ruimtelijk economisch
• Financieel economisch
• Algemeen economisch
• Bouwkundig (hier vallen ook werktuigbouwkunde en civiele techniek onder)
• Planologisch
• Sociaal geografisch
• Juridisch/fiscaal
• (Technische) Bedrijfskunde
• Bestuurskunde (bij MRE instroom)
Werkervaring (MRE 5 jaar/MSRE 2 jaar) bij één van de volgende typen werkgevers:
• Vastgoedontwikkelaar
• (Vastgoed)belegger
• Vastgoed- en ruimtelijk adviseur
• Financier
• Juridisch of fiscaal adviseur
• Woningcorporatie
• Zorg- en Overheidsinstelling
• Onderneming met vastgoed als (strategische) asset
Indien een kandidaat niet beschikt over het juiste instroomniveau, dan kan de kandidaat alsnog worden toegelaten na het (deels) afronden van een of beide deficiëntieprogramma’s. Lees verder voor meer informatie over dit programma.
2 Doel
Aan de ASRE worden twee deficiëntieprogramma’s aangeboden: Academische Vaardigheden en Inleiding Vastgoedkunde. Beide programma’s kunnen separaat worden gevolgd.
De deficiëntieprogramma’s hebben als doel kandidaten die een masteropleiding aan de ASRE willen volgen, maar nog niet over het juiste instroomniveau beschikken, voor te bereiden op de wo-masteropleidingen MRE, MSRE of masterdeelopleidingen.
2.1 Academische Vaardigheden
Kandidaten met een hbo-diploma kunnen instromen, nadat met succes het deficiëntieprogramma Academische Vaardigheden is afgerond. Academische Vaardigheden worden opgedaan middels e-learning met oefenvragen en een tentamen.
Academische Vaardigheden bestaat in totaal uit vijf leerlijnen.
Per master-(deel)opleiding is vastgesteld welke leerlijnen voor de start van de opleiding afgerond moeten zijn.
2.2 Inleiding Vastgoedkunde
Kandidaten met een opleiding buiten het vastgoeddomein en/of niet voldoende relevante werkervaring kunnen instromen nadat met succes het programma Inleiding Vastgoedkunde is afgerond. Kennis van vastgoedkunde wordt opgedaan middels een collegeprogramma, een research paper, groepsopdracht en tentamen. Inleiding Vastgoedkunde bestaat uit de volgende onderdelen:
a) Vastgoedkenmerken en actoren;
b) Vastgoedmarkten en marktwerking;
c) Inleiding recht en fiscaliteit.
3 Instroomschema
* Domein sluit aan: voldoende relevante werkervaring binnen vastgoeddomein en gevolgde opleiding binnen een vastgestelde richting. Voorbeeld: kandidaat heeft een wo-master planologie afgerond en heeft voldoende werkervaring bij een gemeente.
** Domein sluit niet aan: onvoldoende relevante werkervaring of geen afgeronde opleiding in één van de richtingen zoals vermeld in paragraaf 1.1. Voorbeeld: kandidaat heeft een hbo-opleiding grafische vormgeving gevolgd of heeft gewerkt in de grafische sector.
*** Zie paragraaf 4.5 voor een overzicht van de leerlijnen van Academische Vaardigheden
**** IVK = Inleiding Vastgoedkunde
4 Academische vaardigheden
College periode: zelfstudie
Coördinator: drs. A.R. Marquard (a.marquard@asre.nl)
Studielast: 15 ECTS
Academische Vaardigheden is een e-learning programma dat wordt aangeboden via de ASRE digitale leeromgeving. De kandidaat bestudeert literatuur en wordt ondersteund door een reeks webcasts en oefenopgaven. Webcasts zijn films van maximaal vijftien minuten waarin een theorie of een oefening wordt uitgelegd. De webcasts maken het mogelijk dat kandidaten op ieder gewenst moment een uitleg over de theorie kunnen ontvangen en deze ook meerdere malen kunnen bekijken.
De kandidaten kunnen gebruik maken van een responsiecollege. Tijdens dit college kunnen kandidaten vragen stellen aan een docent en wordt ingegaan op de verschillende leerlijnen van Academische Vaardigheden.
4.1 Leerlijnen
Leerlijn 1 – Onderzoeksontwerp en wetenschapsfilosofie
Leerdoelen
• Het kunnen ontwerpen van een onderzoek op basis van een doelstelling, probleemstelling, afbakening en conceptualisering;
• Het kunnen problematiseren en analyseren van complexe (vastgoed)vraagstukken;
• Het kunnen toepassen van de empirische cyclus ten behoeve van wetenschappelijk onderzoek;
• Op de hoogte zijn van wetenschapsfilosofische stromingen, waaronder logisch empirisme, kritisch rationalisme en paradigma denken.
Leerlijn 2 – Kwalitatieve methoden en technieken
Leerdoelen
• Het kunnen onderscheiden van verschillende soorten van onderzoek;
• Het op een verantwoorde wijze kunnen uitvoeren van literatuurstudie ten behoeve van wetenschappelijk onderzoek;
• Het op een verantwoorde wijze kunnen uitvoeren en analyseren van interviews en enquêtes;
• Het op een verantwoorde wijze kunnen uitvoeren en analyseren van casestudy onderzoek.
Leerlijn 3 – Kwantitatieve methoden en technieken I: financiële rekenkunde
Leerdoelen
• Het kunnen werken met de tijdswaarde van geld;
• Het kunnen werken met annuïtaire leningen;
• Het kunnen werken met lineaire leningen;
• Het kunnen maken van een haalbaarheidsanalyse.
Leerlijn 4 – Kwantitatieve methoden en technieken II: statistiek
Leerdoelen
• Het op een verantwoorde wijze kunnen toepassen van centrum- en spreidingsmaten;
• Het kunnen berekenen van samenhang aan de hand van covariantie en correlatie;
• Het kunnen rekenen met discrete kansen;
• Het kunnen toepassen van kansverdelingen, waarbij de nadruk ligt op de standaard normale verdeling;
• Het kunnen werken met hypothesen en betrouwbaarheidsinvallen.
Leerlijn 5 – Academisch schrijven
Leerdoelen
• Het bekend zijn met verschillende soorten bronnen;
• Het op de juiste wijze toepassen van bronvermelding bij het schrijven van een academisch stuk;
• Het kunnen opstellen van een literatuurlijst ten behoeve van een academisch stuk;
• Het kunnen voorkomen van fraude en plagiaat bij het schrijven van een academisch stuk;
4.2 Toetsing
Alle leerlijnen worden afgesloten met een schriftelijk tentamen dat wordt afgenomen bij de ASRE.
Elke kandidaat heeft per leerlijn maximaal 3 mogelijkheden om het tentamen met goed gevolg af te ronden. Voor alle leerlijnen moet een voldoende worden behaald. Alleen de leerlijnen waarvoor geen voldoende is behaald, moeten worden herkanst.
De eindcijfers per leerlijn worden afgerond op ‘kwarten’. Voor alle leerlijnen dient minimaal een onafgeronde 5,5 te zijn behaald.
4.3 Vrijstellingen
• Kandidaten met een wo-vooropleiding zijn vrijgesteld van leerlijn 1 t/m 5.
• Kandidaten met een certificaat voor ASRE Vastgoedrekenen I of Vastgoedrekenen Online, zijn vrijgesteld van leerlijn 3 (financiële rekenkunde)
4.4 Digitale leeromgeving
Wanneer een kandidaat zich inschrijft voor het deficiëntieprogramma Academische Vaardigheden, krijgt de kandidaat, ter ondersteuning aan het tentamen, toegang tot de digitale leeromgeving, In de digitale omgeving is per leerlijn opgenomen: een cursusomschrijving, webcasts van colleges, een aantal oefenopgaven, literatuurverwijzingen, online literatuur en discussiefora.
4.5 Schema leerlijnen
In onderstaand schema staat vermeld welke leerlijnen de kandidaat afgerond moet hebben voor de start van de betreffende (deel)opleiding. Als de kandidaat voor de MRE- of gehele MSRE-opleiding is ingeschreven (of gaat inschrijven) moeten leerlijnen 1 t/m 5 voor de start zijn afgerond. Als de kandidaat voor één MSRE-deelopleiding is ingeschreven (of gaat inschrijven) dan moet de voorgeschreven leerlijnen afgerond zijn voor de start.
5 Inleiding Vastgoedkunde
5.1 Inhoud
Inleiding vastgoedkunde bestaat uit drie modules:
• Vastgoedkenmerken en actoren;
• Vastgoedmarkten en marktwerking;
• Recht en fiscaliteit.
Module 1 – Vastgoedkenmerken en actoren
Leerdoelen
• Kennen van de domeindefinitie van vastgoedkunde;
• Kennen van de specifieke kenmerken en karakteristieken van vastgoed;
• Kennen van de basiselementen van het vastgoedontwikkelingsproces en –beleggingsproces, alsmede de betrokken actoren;
• Kunnen interpreteren van de basis investeringsselectiecriteria.
Module 2 – Vastgoedmarkten en marktwerking
Leerdoelen
• Kennen van de algemene economische principes van marktwerking en marktevenwicht, alsmede van de Pareto-optimale allocatie die daaruit volgt;
• Kennen van de theoretische aspecten van de werking van vastgoedmarkten en daarbij kunnen werken met het model van Wheaton & DiPasquale;
• Inzicht hebben in de werkingsmechanismen van financiële markten, kapitaalmarkt en geldmarkt;
• Kennen van de specifieke kenmerken van de grondmarkt en de invloed van grondmarktregulering op vastgoedmarkten.
Module 3 – Inleiding recht en fiscaliteit
Leerdoelen
• Kennen van de basisbeginselen van Nederlands recht, met nadruk op het onderscheid tussen publiek- en privaatrecht;
• Kennen van de beginselen van verschillende juridische domeinen die relevant zijn voor vastgoed: privaatrecht, omgevingsrecht en fiscaalrecht;
• Kennen van het actuele discours rondom ethiek en integriteit in de vastgoedsector.
5.2 Toetsing
Deze modules worden afgesloten met een schriftelijk tentamen. Een research paper maakt onderdeel uit van module 2. Daarnaast is er een groepsopdracht, waarin de domeinspecifieke kennis uit de verschillende modules wordt geïntegreerd. Het tentamen (50%), de research paper (25%) en de groepsopdracht (25%) tellen mee voor het eindcijfer.
Neem voor vragen of opmerkingen
contact met ons op of bezoek onze
website.
adres
Jollemanhof 5
1019 GW Amsterdam
e info@asre.nl
t 020 668 11 29
www.asre.nl
“`